Hallihallo,

nun sind am 12.Mai die Zentralen Prüfungen im Fach Deutsch. Habt ihr eine gute, kreative Idee, was man danach mit den SuS machen könnte? Ich habe einen relativ unmotivierten G-Kurs mit vielen Fehlstunden. Dachte an einen guten Film oder eine Arbeit mit der Handycam (z. B. ein Storyboard oder Bildergeschichte erstellen). Was macht ihr? Oder habt ihr Materialien/Zeitschriften/Bücher/Verlage zu meinen Ideen? Hab mich noch nicht weiter drum gekümmert.

Viele Grüße!

den Schülern das Gefühl geben, alles sei nach der ZP gelaufen! Ich habe in den letzten Jahren immer mit den Schülern für die mündliche Prüfung geübt (schau mal auf die entsprechenden Seiten des Schulministeriums - vom Datum her zu urteilen bist du in NRW).

Allerdings hatte ich jeweils die ZP in Englisch, in Deutsch bin ich erst nächstes Jahr beteiligt. Für die Englischprüfung - in Deutsch sollte es ähnlich sein - habe ich die Schüler kurze Texte, die sie sich vorher aussuchen konnten, in Kleingruppen bearbeiten lassen. Anschließend musste jeder einen Vortrag darüber halten, der von der Gruppe bewertet wurde.

in Niedersachsen: Weiter machen bis zum Ende - sprich: bis zu den mündlichen Prüfungen, denn erst kurz davor bekommen die SuS ja ihre Noten gesagt. Wer die vorher bekannt gibt, hat selber Schuld, denn dann läuft gar nix mehr.

So! Wir werden jetzt Referate erarbeiten, unterstützend mit Powerpoint, Tafel, Overhead oder Poster.
Da ich bisher noch nicht in der 10 war: Welche Themen bieten sich eurer Meinung dafür an?

LG und Danke

stark eingegrenztes Thema sein, du hast ja nicht mehr viel Zeit. In einer Realschul-10 habe ich schon häufiger das Thema "Deutsche Dichter" genommen. Aber ob das etwas für eine HS-10 ist, und dann noch G-Kurs?
Ein schönes Thema ist auch "Trendsportarten". Das habe ich letztes Jahr bei meiner 9 genommen und da gab es gute Ergebnisse. Da war von Jumpstyle über Speedstacking, Rope-Skipping, Motocross alles Mögliche dabei. Hat allen Spaß gemacht!

Hallo,
habe jetzt auf Grundlage des Artikels "Was ist eigentlich französischer Hiphop?"
(Das Gespräch zwischen "Experte" und "Laie" als Grundlage einer Präsentationsgestaltung)
von Renate Fritz aus Praxis Deutsch, Nr. 190, 2005, ein Vorhaben geplant.
Heute war die erste Stunde und wir habem mithilfe des Partnerinterviews individuelle Themen gefunden, zu denen jeder Schüler als Experte auftreten wird, z. B. Shisha, Feuerwehr, Musical etc. Nächste Woche wird im Internet recherchiert und auf Word gegliedert. Ja, stimmt, Trendsportarten oder Dichter, wäre auch ein gutes Thema, aber nun habe ich mich so entschieden.
Schöne Grüße!

PS: Ich hab einen Gkurs an der Gesamtschule.