Die Schüler erkennen, dass Teile des Fahrrades
fehlen, indem sie das Fahrrad untersuchen und ihr
Vorwissen aktivieren. Sie können die fehlenden
Teile des Fahrrades nennen, indem sie ihr
Vorwissen aktivieren. Sie erkennen die Bedeutung
der fehlenden Teile in Hinsicht der
Verkehrssicherheit des Fahrrades, indem sie die
Funktion dieser Teile erklären.
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