Die Schüler einer 9. Klasse IGS, erhalten einen rhetorisch-dialogischen Einstieg in die Erörterung. Sie erkennen die Wirksamkeit ihrer Argumente in einem Gespräch.
Ein Entwurf für einen protokollierten Unterrichtsbesuch.
17 Seiten, zur Verfügung gestellt von mcfly am 09.11.2004
Mehr von mcfly: 
