Ziel der Stunde war es, Schüler in filmische Mittel einzuführen. Dazu sollten die Schüler einen Textauszug aus dem Roman szenisch gliedern. Im Vergleich mit dem entsprechenden Filmausschnitt erarbeiteten die Schüler Szeneninhalte, Geräusche, Text, Perspektive und Bildausschnitt, sowie Kameraführung. Den Schülern hat die Doppelstunde Spaß gemacht.
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