Die Schüler der 2. Klasse sollten den Inhalt des Gedichtes von Ilse Kleeberger antizipieren, indem sie mit Hilfe nur weniger Wörter ein eigenes Gedicht schrieben.
Der Einstieg in diese Stunde mittels einer selbst verfassten Erzählung motivierte die Schüler sehr. Dies war ein sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch (hessisches Studienseminar)! Schwerpunkt lag klar auf Inhalt, nicht Form des Gedichtes!
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