Unterrichtsplanung und Infotext für SchülerInnen; ausgehend von der Fragestellung "Geld statt Tadel?" sollen die Begriffe "Schuld", "Strafe", "Gewissen", "Sühne", "vergeben" hinterfragt und in ihrer Vielschichtigkeit vom Ansatz her erfasst werden. Die SchülerInnen verwickelten sich immer in aufgeregte Diskussionen, da sie zur Ausgangsfrage sehr konträre Positionen vertraten.
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