Die Kinder arbeiten in Kleingruppen zusammen und erwürfeln Merkmale für ihr Märchen. Aus diesen Reizwörtern ergibt sich eine Geschichte, die die Kinder erst mündlich erzählen und später aufschreiben können. Dabei lernen sie spielerisch Merkmale des Märchens kennen und arbeiten kreativ an eigenen Geschichten.
durchgeführt in Klasse 5
(AB haben ich auf buntes Papier kopiert und laminiert, jede Gruppe braucht einen Würfel und Schreibzeug)
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