Die Schüler mussten die richtige Reihenfolge erst herausfinden (und dann gegebenenefalls einkleben). Mitilfe der unterschiedlichen Satzanfänge (dann, danach, zuerst, als nächstes,..) sollte dann ein flüssiger Text entstehen. Den Kids hat es Spaß gemacht und einer musste es dann auch vorführen;-)
6. Klasse Schule für Erziehungshilfe (Hauptschulzweig)
Eignet sich m. E. nach auch für Schüler mit DaF/DaF
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