Dieser Unterrichtsentwurf dient zur Einführung in die Thematik der Entgeltabrechnung. Diese Situationsanaylse ist nach der konstruktivistischen Didaktik aufgebaut. Somit kein fachlicher sondern nur methodischer Inhalt dieser Stunde: Wie wird eine Situation analysiert.
Interessant ist besonders die gesamte Unterrichtsreihe, die zusammen mit den Schülern erarbeitet werden soll
Bundesland: NRW
Klasse: Höhere Handelsschule Obersutve
Erfahrungen: Die Schüler waren sehr motiviert durch diese Lernsituation und möchten den Ablauf der folgenden Stunde gerne mitgestalten. Eine Anleitung, um insbesondere die Sichtweise von Frau Ferl (Anmerkung: Person aus der Ausgangssituation des Rollenspieles) zu erhalten, ist ggf. notwendig. |