Diese Doppelstunde zum Thema Ozon wurde als eine Lehrprobe durchgeführt. Es handelt sich hierbei um ein Gruppenpuzzle, bei dem die Schüler in Expertengruppen Einzelaspekte erarbeiten und dann in Stammgruppen nutzen, um zwei komplexe Aufgaben gemeinsam zu lösen. Am Ende steht dann eine Präsentation, für die ich einen Erwartungshorizont vorgeschlagen habe, um die Bewertung möglichst objektiv zu halten. Die Stunde kam bei den Schülern gut an, als Note habe ich eine 1-2 erhalten. Achso, passt gut bei den Halogenalkanen/ FCKW´s, Klasse 10 im Gymnasium, da ziemlich anspruchsvoll.
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