Schüler sollen vielfältig mit der Kreisformel umgehen und diese absichern bzw. gewisse Vorgänge automatisieren; Schüler müssen Flächeninhalte/Umfang mit der Formel berechnen, Formel äquivalent umformen, theoretische Angaben überprüfen, passende Formeln finden; Zusatzblatt als Zeitpuffer; Lösungsblätter sind angehängt; habe ich in einer 8. Klasse HS mit leistungsschwachen Schülern durchgeführt; |