Mit Hilfe einer kleinen "Geschichte" von einem Quadrat entstehen Arbeiten zu Eschers ornamentalen Flächenstrukturen mit sich ständig wiederholenden gleichen Bausteinen.
Die Kinder erstellen eine Schablone, "ein Puzzleteil". Dies Puzzleteil kann immer wieder an eine eigene Seite angelegt werden. Ich habe diese Einheit mit sehr viel Spaß in einer 3. Klasse durchgeführt - die Kinder waren beeindruckt davon, dass die Teile immer wieder ineinander passen! Als Beispiele dienen ein paar Schülerarbeiten.
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