Zur Hinführung zum Einmaleins habe ich nach dem Handeln mit den Kindern und konkretem Material durch Zeichnen lange Plusaufgaben erarbeitet. So ist auch der 1. Teil des AB. Der 2. Teil hat lange Plusaufgaben, die die Kinder zum "Stöhnen" bringen sollen: "Geht es nicht kürzer?"
| 
Mehr von wolline: 
