Puzzleteile auf ein Bild kleben (ich habe einen alten Petterson-und-Findus-Kalender verwendet), Bilder und Platten laminieren, Puzzleteile ausschneiden. Die Schüler müssen die Teile den gleichwertigen Brüchen zuordnen. Umdrehen und kontrollieren dürfen sie natürlich erst, wenn alle Kärtchen am Platz sind.Erprobt in Klasse 6
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