Aus dem Inhaltsverzeichnis:
Begriffsbestimmung,
Einteilung der Kinder- und Jugendliteratur,
Aussagen der Bildungsstandards und der Rahmenpläne,
Argumente für die Lektüre von K.- und J.-Literatur im Unterricht,
Auswahlkriterien einer Schullektüre,
Verfahren im Umgang mit K.- und J.- Literatur
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