Diesen Verlaufsplan habe ich während des Schuljahres 2006/2007 "mitgeschrieben". Er zeigt nicht meine theoretischen Überlegungen zur Verteilung des Lernstoffes, sondern meine Erfahrung - wie lang ich also für die einzelnen Inhalte tatsächlich gebraucht habe. Dass mir am Ende die Zeit etwas knapp wurde, sieht man ja.
Unsere Schule unterrichtet übrigens in 90-Minuten-Blöcken.
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