Den Schüler wurde ein konkreter und motivierender Anlass zur Nutzung des Wörterbuchs gegeben, indem sie die Aufgabe erhielten einen Brief an eine Zirkus-AG zu korrigieren, deren Vorstellung wir vorher besucht hatten. Den Brief hatte ich aus den verschiedenen schriftlichen Enwtürfen der Kinder aus der vorherigen Stunde zusammengestellt.
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