nach einer Reihe zur Intergration maghrebinischer Immigranten in Frankreich, in der u.a. Texte zu Themen wie Ehrenmord, operative Wiederherstellung der Jungfräulichkeit, Situation der Frau im Isalm usw bearbeitet wurden, sollen die Schüler in einer "Talkshow" über diese Thematik diskutieren. Jeder Schüler schlüpft in die Rolle eines Talkshow-Gastes, dessen jeweilige Situation und Einstellung auf einer Art Rollenkarte vorgegeben sind. Die Schüler haben 10 Minuten zeit sich auf die Rolle vorzubereiten (Argumente suchen, Fragen an andere Gäste entwickeln...), bevor der Moderator (ebenfalls ein Schüler)die Talkshow eröffnet. Während der Diskussion liegt eine Folie mit Redemitteln (Diskussionsvokabular) auf, mit dem die Schüler arbeiten können.
Ich habe diese Stunde in einem Leistungskurs (12) gehalten und die Schüler haben eifrig diskutiert.
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