Eingebunden in eine Geschichte über Flip den Wassertropfen, sehen die Schüler Versuche zu den Aggregatzuständen des Wassers.
Am Ende der Stunde wurden Fachbegriffe, die in der Geschichte vorkommen (die waren auf Wortkarten und sind leider nicht mit dabei) den Zeichnungen, die während der Geschichte an die Tafel gezeichnet werden, zugeordnet.
Am besten läuft es, wenn man die Geschichte frei erzählt.
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