Das AB ziehe ich auf Folie und decke dann Satz für Satz auf. Wer meint, die Anwort zu wissen, steht auf. Ziel ist es natürlich, dass möglichst viele Schüler (alle?) nach einigen Minuten stehen. Klappt das nicht, zeige ich noch eine stumme Karte von Europa. dann wissen es meist alle.
Im Anschluss daran klären wir die Fragen gemeinsam, dies aktiviert zudem das Vorwissen der Schüler.
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