Diese Stunde diente als reine Methodenstunde in einer 8. Klasse eines Berliner Gymnasiums. Mit Hilfe eines Analyserasters - wurde in einfacher Form von den Schülern im Vorfeld erarbeitet - unterscheiden die SuS die Ebene der Beschreibung, Analyse und Deutung. Als Grundlage diente der Bildzyklus von Käthe Kollwitz zum Aufstand der schlesischen Weber.
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