Eine Idee zur Verbesserung des Lesens in einer Förderschulklasse (mache das ab Klasse 7) und zum genauen Lesen. Ein Satz in wörtlicher Rede wird (ausgeschnitten und laminiert) an jeden Schüler verteilt. Danach erhält jeder den zugehörigen Teilsatz (etwa: "zischte er."). Aus diesen beiden Satzteilen sollen die SuS nun einen aufgrund des zweiten Teilsatzes richtig betonten Satz erlesen. Die Satzteile werden dann nach jeder Runde in der Klasse getauscht. Selbstverständlich ist dies nur eine Idee und beliebig erweiterbar. Den SuS macht's jedenfalls immernoch (jetzt im 3. Jahr) viel Spaß.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von narcotic am 24.11.2008
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