Ganzheitlich Rhythmen und Notenwerte lernen. System von Sprechsilben, die fest einzelnen Notenwerten zugeordnet sind in Verbindung mit Notenwertenkärtchen. Rhythmen legen, sprechen, lesen, hören, trommeln und schreiben. Ab ca. Jg. 5, auch in 9 und 10 noch gut einsetzbar. Gut für PA, GA oder FA. Die Schüler sind stark aktiviert und lernen spielerisch. Mehrfach an IGS eingesetzt.
Die Idee gründet auf Ideen aus dem Referendariat und Soundcheck 5/6, von mir erweitert.
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