Förderschule Lernen, Klasse 4-6, Saarland
Das war die erste Stunde zur neuen Reihe. Einstieg: Finlandia Andante, Themenbild der Reihe anheften.
Dann wurden Gruppen eingeteilt und ich habe eine Kiste Limo (Glasflaschen)auf den Tisch gestellt. Jede(r) hat diese zuerst beschriftet und dann ging es los mit dem Experimentieren. Dazu hier die Bögen. Die Reflexionsrunde diente der Ergebnissicherung und der Bewertung der Gruppenarbeit durch die Gruppe selbst mit bekannten Piktogrammen.
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