45 min. Std., Kl. 9 G-Kurs, HS NRW
Nach der Vorstellung des Problems (passt eine Maus unter dem Seil um den Äquator) sollten die SuS zuerst an verschiedenen Gegenständen messen, bevor sie eine rechnerische Lösung finden sollten.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von liselotte28 am 20.05.2009