Die Schüler sollen die Vierecke der Schulgeometrie in ein Gitternetz einzeichnen, benennen, die Punkte benennen und schließlich die möglichen Symmetrieachsen markieren, Lösung umseitig, Bayern, HS 5./6. Klasse
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 24.05.2009
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