Mit einer 2. Klasse in Rheinland-Pfalz habe ich diese kleine Einheit (ca. 2 Schulstunden) durchgeführt. Die Elmar-Bilder der Kinder sind richtig schön geworden!
Einstieg: Stuhlkreis, Elmar-Geschichte vorlesen, nacherzählen lassen
Hinführung: Tafel öffnen, Adjektive an der Tafel zeigen (vorher in Streifen schneiden und an der Tafel anbringen, schon ordnen in Aussehen, Eigenschaften), Kinder fragen: Wie sieht Elmar aus?/ Wie ist Elmar (Eigenschaften, geht aus der Geschichte hervor)? Etc.; Kinder antworten
Durchführung: Kinder erhalten AB "Wie ist mein Elmar?"; Auftrag: Sie malen ihren Elmar und beschreiben ihn.
Bilder aufhängen, viele bunte und lustige Elmars!
Inhalt: Mit Adjektiven kann man eine Person näher beschreiben! |