An dieser Übung können sich die Schüler den Paareim selbst erarbeiten und erschließen. Damit kann die Theorie nachgereicht und nicht vorgesetzt werden.
So die Schüler die Ballade nicht auswendig gelernt haben sollten, ist eine Vorlage des Originals nötig - z.B. in einem Lehrbuch, in das wegen der Lernmittelfreiheit von den Schülern nicht hineingeschrieben werden darf.
Da es in der Ballade kunstvolle Brüche im Reimschema gibt, an denen auch eine inhaltliche Auseinandersetzung mit selbiger möglich ist, habe ich das Lösungsexemplar nicht mit weiteren Kommentaren versehen, um der individuellen Abstimmung auf den Unterricht nicht den Raum zu versperren.
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