Man kann die Verfassungs-Stunde spannend gestalten, indem man die Schüler Mängel der Verfassung im Rollenspiel selbst entdecken lässt. Dazu bespricht man zuerst ein Verfassungsschema (Frage: Beurteile die Mächteverhältnisse --> Aufstellen einer Hypothese --> Überprüfen der Hypothese im Rollenspiel) und fordert die Schüler auf, im Rollenspiel alle Möglichkeiten auszunutzen, die ihnen die Verfassung bietet, um ihren Willen durchzusetzen. Material so arrangiert, dass es immer dann einen Konflikt gibt, wenn Reichspräsident und Reichskanzler zusammen gegen das Parlament halten. Durchführen des Rollenspiels gleichzeitig in mehreren Kleingruppen, dann im Plenum Vergleich. Hat super funktioniert. Dauer: 1 Unterrichtsstunde
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