Eignet sich als "metakognitives Gelenk" in einer Unterrichtseinheit (i.R. Klasse 8) zu den Anfängen des Jazz: Einzufügen nach der Behandlung der musikalischen und soziologischen Wurzeln (Sklaverei, Worksong, Spirtual, Blues, Marching Bands, Ragtime,...) und vor der Behandlung der frühen Jazz-stile (NO-Jazz usw.)
Besonders wirkungsvoll, wenn an den entsprechenden Stellen behandelte Hörbeispiele aus den vorangegangenen Stunden kurz eingeblendet werden.
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