In dieser Stunde ging es darum, dass die SuS Hannas Umgang mit ihrem Analphabetismus systematisieren. Die Ergebnisse können für die Folgestunde verwndet werden, in der es darum geht, ob Hannas A. ihre Schuld mindert.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von binchen14 am 25.02.2013