Mit dem Arbeitsblatt kann der Oberstufenschüler seinen eigenen Aufsatz oder auch den Aufsatz seiner Mitschüler analysieren. Gleichzeitig gibt es auch ein Raster zum Schreiben einer textgebundenen Erörterung vor. Es ist in sich differenziert nach Gewichtung von Analyse oder Erörterung, so wie es in Baden-Württemberg im Abitur der Fall ist.
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