Die SchülerInnen sollen überlegen, was jedes Kind bzw. welche Rechte jedes Kind haben sollte. Ich habe eine Beispiellösung ergänzt, die ich zusammen mit meiner 6. Klasse (Schüler mit und ohne Förderschwerpunkt Lernen) erstellt habe.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von swarzste am 13.11.2013
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