Die SuS sollen nach einem Einstieg, der auf die Wirkung von Adjektiven abzielt, selbständig in einen Lückentext, der der Lektüre entnommen ist, Adjektive einfügen. In der Besprechung werden die Schülerleistungen mit dem Original verglichen und ihrer Wrikung gemäß reflektiert. Dabei wird die Wortart Adjektiv wiederholt. Die Stunde folgt dem didaktischen Schema für Grammatikstunden.
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