Einführung der Adjektive durch einen handlungsorientierten, schülernahen Einstieg. Die SuS ordnen sich nach Alter/Größe und bilden dann Sätze (X is older than Y). Ein paar SuS laufen ein Rennen und sagen wer langsamer/schneller ist. Das Arbeitsblatt dient der anschließenden Festigung. Die SuS halten das Vorige noch einmal schriftlich fest und vergleichen ihre Klasse.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von finchen10 am 22.07.2014