Unterrichtsentwurf für einen Grundkurs Geschichte (Q2) in Berlin mit Hibweisen zur thematischen Einordnung, curricularen Vorgaben Sachanalyse, Kompetenzen, Verlaufsplan u. Material.
Anhand von zwei Lösungsvorschlägen (Jacques Necker und Charles de Calonne) beurteilen die SuS, ob die Finanzkrise des Ancien Régime hätte gelöst werden können.
Um zur Bewertung zu kommen, beurteilen die SuS die Lösungsvorschläge anhand der Kriterien Effizienz und Legitimiät. Thema der Unterrichtseinheit: Der Weg in die Französische Revolution – zwangsläufig und unausweichlich?
Die Arbeitsblätter haben die SuS auf A3 erhalten.
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