Unterrichtsentwurf Klasse 9/10, Schule für Körperbehinderte, LB-Richtlinien
Durch Mikroskopieren ihrer Mundschleimhaut sollen die Schüler/innen den Aufbau tierischer Zellen kennen lernen und Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede im Vergleich zu Pflanzenzellen herausarbeiten.
Tipp: vor der Stunde ein eigenes Präparat herstellen falls bei den Schüler/innen nichts zu sehen ist (kann leider passieren); besser einen Löffel nehmen statt Holzspatel
1 Seite, zur Verfügung gestellt von koelschemaedsch am 28.04.2004, geändert am 05.08.2005
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