 Zum Inhalt des Buches:
Als Arnold Spirit, genannt Junior, mit 14 beschließt, sein Reservat zu verlassen, wird er zum Outcast zwischen zwei Kulturen. Überzeugt, die richtige Entscheidung getroffen zu haben, stellt er trotz aller Widrigkeiten, die ihm begegnen, fest: »Ich würde immer ein Spokane-Indianer bleiben. Diesem Stamm gehörte ich nun mal an. Aber ich gehörte genauso dem Stamm der amerikanischen Einwanderer an. Und dem Stamm der Basketballspieler. Und dem Stamm der Leseratten. Und dem Stamm der Zeichner.
Zum Unterrichtsmodell:
Der Roman beinhaltet die Thematiken Leben im Indianer-Reservat, Leben zwischen zwei Kulturen, Leben mit körperlicher Behinderung, Suche nach Ich-Identität, Suche nach dem Sinn des Lebens, Liebe, sowie Freundschaft.
Fragen an den Text können beispielsweise sein:
- Worin bestehen Arnolds körperliche Behinderungen?
- Inwieweit beeinträchtigen diese Behinderungen sein Leben?
- Wie sieht Arnolds familiärer Hintergrund aus?
- Durch welche äußeren Umstände ist Arnolds Leben im Reservat geprägt?
- Welche Rolle spielt schulische Bildung in Arnolds Leben?
- Welche Möglichkeiten stehen Arnold offen, sein Leben und seine Zukunft in den Griff zu bekommen?
- Wie verläuft Arnolds Entwicklung in seinem ersten Highschool-Jahr?
- Was hat Rowdy mit Arnold gemeinsam, was trennt/unterscheidet sie?
- Welche Chancen hat Arnold, eine stabile Identität aufzubauen und zu bewahren?
- Welche Unterstützung lassen ihm Erwachsene zukommen, um aus seiner Misere zu entkommen?
- Worin sieht der Autor die wichtigste Funktion von Literatur?
- Wie stellt Sherman Alexie das gesellschaftliche Miteinander in den USA dar?
Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76
(dtv Taschenbuch, 272 Seiten, ab 14 Jahren, ISBN 978-3-423-78259-3, 8,95 €)
Für die 8. bis 11. Klasse
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