Einfache Aufgabe für den Stundeneinstieg, die während des Behandelns der Bruchrechnung (nach dem Einführen des Vergleichens von Brüchen) Aufschluss darüber gibt, ob die Grundlagen der Bruchrechnung von den Schüler:innen verstanden wurden.
Eingesetzt in der Förderschule Klasse 7. War tatsächlich herausfordernd für die Klasse,
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