Die "goldenen" Zwanziger Jahre: Wie hängen kulturelle und politisch-wirtschaftliche Entwicklungen zusammen?

Mit Hilfe eines Gruppenmixverfahren sollen die Schüler "entdecken", inwiefern die Konfrontation im kulturellen Bereich die scharfen politischen Gegensätze innerhalb der Bevölkerung während der Weimarer Republik verstärkt hat. Der Entwurf ist für eine Doppelstunde geeignet und am besten als abschließende Stunde zu einer Reihe über die Weimarer Republik. Er ist auch mein allererste, daher nicht perfekt!!