Im Anschluss an die AB Zahlensuchsel (ZR bis 10/100) erstellen Schüler selbst eine Aufgabenkartei. Sie legen fest, in welcher Rechenart und in welchem Zahlenraum, dadurch wird individuelles Arbeiten ermöglicht (niveauoffenes Arbeiten, Einsatz im jahrgangsübergreifenen Unterricht möglich).
Nach dem den Schüler bekannten Muster aus den vorhergehenden AB suchen sie jeweils drei Zahlen, die zu einer Aufgabe gehören, tragen sie in das leere Gitter ein - anschließend kommt noch eine schwierige Übung in Orientierung und genauer Übertragung:Lösung erstellen.
Die Karte wird umgeknickt zu A - 6 Format und laminiert. Anschließend kann sie genutzt werden, indem im Suchsel die Zahlen mit dem Folienstift eingekreist werden. |