Es handelt sich um eine ausführlichen Unterrichtsentwurf zu einer unbenoteten Lehrprobe einer 4. Klasse Schwerpunktschule in der Fachrichtung Sprachbehindertenpädagogik. Die Idee entstand in Anlehnung an die Liebesgedichte von djadzia. Bei geringem Aufwand entstanden ganz tolle Gedichte(=„Dreieck“, „Namenwörter mit Begleitern“, „Senkrecht“ (Akrostichon), „Wortanfang“ und „Silbengedicht“ ).

Es handelt sich um den Unterrichtsentwurf einer benotenen Lehrprobe in einer 4. Klasse einer Schwerpunktschule in der Fachrichtung Sprachbehindertenpädagogik. Die Stunde kam sehr gut an. Die Sprachfördersequenz bezieht sich auf die phonologische Bewusstheit. Das Gedicht findet ihr anhand der Literaturangabe.

Ausführlicher Unterrichtsentwurf meiner Examenslehrprobe in der Fachrichtung Sprachbehindetenpädagogik mit Sprachfördersequenz zur Förderung der phonologischen Bewusstheit in einer 4. Klasse einer Schwerpunktschule. Die Stunde kam sehr gut an und hat sehr viel Spaß gemacht.