Fachbegriffe, die beim behandeln von geometrischen Körpern im Unterricht, sowie im Buch fallen, werden hier anschaulich dargestellt. Klasse 5/6

Wie muss ein Rad geformt sein?: Schüler bekommen als Gruppe Knetmasse und dieses AB und sollen herausfinden, wie ein Rad am sinnvollsten geformt sein muss. ----- ----- ----- Antriebe entwickeln: Nachdem Fahrzeuge gebaut wurden, sollen die Kinder nun Antriebe in einer Gruppe entwickeln. Dazu bekommen sie Material: Luftballon, Feder, Papier für Segel und das AB ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- Wir testen unsere Fahrzeuge: Nachdem die Fahrzeuge gebaut wurde, werden sie nun durch den "TÜV" und auf der Teststrecke getestet. ----- Klasse 3

Material, das man gut ins Klassenzimmer hängen kann, wenn man die geometrischen Körper im Unterricht behandelt. Klasse 5/6

AB zum messen und vergleichen von Flächeninhalten. Kl. 5 HS

Offene Sachaufgabe, in der Schüler für verschiedene "Urlauber" die Kosten des Urlaubs berechnen. Geeignet für Gruppenarbeit Kl. 6 HS

Gruppenarbeit, in der sich Schüler Zusammenhang zw. Unechten Brüchen und Gemischten Zahlen selber erarbeiten. Kl. 6 HS

Unterrichtsentwurf mit 2 Arbeitsblättern und Tafelanschrieb für Klasse 3.

Freiarbeitsmaterial: Die Kärtchen laminieren, ausschneiden und hinten mit Farbpunkten versehen (z.B. Schönwetter = rot, Schlechtwetter = blau). Arbeitsauftrag ebenfalls laminieren und Arbeitsblätter für die Schüler vervielfältigen.