Ein Arbeitsblatt (1/2 DINA4) wird zerschnitten und aus den Einzelteilen Gleichungen gelegt, die dann einen anschaulichen Beweis des Satz des Pythagoras liefern. Ein Lösungsvorschlag ist dabei. Klasse 9 Realschule / Gymnasium / Niedersachsen Voraussetzungen: Fächeninhalt vom Quadrat, Basiswissen Äquivalenzumformungen

Das Worddokument enthält eine Liste der "wichtigsten" Elemente mit Ordnungszahl, Symbol und teilweise einer Merkhilfe, die als Arbeitsblatt verteilt werden kann. Desweiteren gibt es eine Vorlage für eine LZK, die man selbst bearbeiten kann, und drei fertige Kopiervorlagen für eine LZK.

Schüler können hier selbst die Elektronen in die Schalen der Atome eintragen. Die "Ausfüllvorlage" ist nur "ein halbes Periodensystem" (am besten auf Folie kopieren und auf den OHP). Aus diesem können die Schüler erkennen, wie sie die zwei Blätter ("Periodensystemkomplettschale"), die sie ausgeteilt bekamen, ausfüllen sollen (nur bis Ca!!!): Elementname, Ordnungszahl, rel. Atomgewicht und vor allem die Verteilung der Elektronen in den verschiedenen Schalen. Sinn und Zweck der Aktion ist es selbst zu sehen, dass a) die Elemente einer Hauptgruppe gleich viele Elektronen in der äußeren Schale haben und b) die Elemente einer Periode gleich viele Schalen "besitzen". Darauf aufbauend kann man dann zu Bindungen bzw. zur Oktettregel gelangen. Das fertige Periodensystem kann geklebt, an der schmalen Seite gelocht, gefaltet und in die Mappe geheftet werden. Verständnis für den Aufbau des PSE und Bedeutung von Hauptgruppe und Periode. Klasse 10 RS. Niedersachsen. Für manche schwieriger als man zunächst denkt.