Bei diesem Kurztest sollen Winkel gemessen werden und Dreiecksarten bestimmt werden.

Plakat zum Aufhängen in der Klasse, um die Schüler/innen leichter an die Regeln für eine gelungene Gruppenarbeit erinnern zu können.

Um nicht jedes Mal für alle Schüler/innen Arbeitsblätter (vor allem zum Üben) kopieren zu müssen, vervielfältige ich nur einige Zettel (etwa 4-5 pro Station) und lasse sie von den Schüler/innen in Klarsichtfolien packen. Die Kids schreiben mit ihrem eigenen wasserlöslichen Folienstift auf den Folien. Wenn sie die Aufgabe(n) gelöst haben, kontrollieren sie diese mit Hilfe von Lösungsblättern und wischen die Folien mit nassen Tüchern ab. Damit die Schüler/innen und ich den Überblick behalten, bekommt jeder von mir eine laminierte Karteikarte mit seinem Namen. Mit ihrem Folienstift (damit man die Karte immer wieder benutzen kann) können sie darauf notieren, welche Aufgaben von ihnen gelöst wurden und welche sie leicht , mittel oder schwer fanden. Am Ende sammele ich dann die Karten ein, notiere mir die Ergebnisse und mache die Karten wieder sauber, für den nächsten Durchgang. Die Kids finden es gut, ihre eigene Karte zu haben, Aufgaben selbst aussuchen zu können, mal nicht auf Papier, sondern Folie zu schreiben und dann noch rückmelden zu können, wie leicht oder schwer sie die jeweiligen Aufgaben fanden.

"Definition und Eigenschaften von Drachen mittels Konstruktionsbeschreibungen und Bau eines Drachens (Klasse 7)" Die Exceldatei beinhaltet: Stundenskizze, Einordnung in die Unterrichtsreihe und möglich Folgenreihe.