Es ist mir aufgefallen, dass SuS oft einfach nicht verstehen, wann sie ein "s" an das Verb anhängen sollen oder nicht. Ich habe dieses AB entwickelt, um den SuS dabei zu helfen, wenn sie gerade das "simple present" lernen. Hier muss man überhaupt keine Simple Present-Formen formulieren, sondern lediglich entscheiden, ob es sich um die 3. Person singular handelt. Sogar im Deutschen fanden meine SuS das AB nicht zu einfach!

Ich habe gemerkt, dass SuS oft den Unterschied zwischen "if" und "when" nicht verstehen. Das ist nicht vermunderlich, da im Deutschen beide "wenn" sind. Dieses Arbeitsblatt sollte das einüben. Das Blatt gibt es in zwei Versionen: Version 1: Lückentext, in dem man "if" oder "when" einsetzt. Version 2: Wie Version 1, jedoch mit einer Übung zu Bedingungssätzen Typ I und II mit eingebaut. Ein sehr ausführliches Lösungsblatt ist dabei.

Fragen zum Text "Fossil Fuels", S. 80-81 im alten Red Line Band 5, Unit 4, mit Lösungen

Ich habe diese Aufgabe für eine Klassenarbeit (Realschule, Kl. 8, NRW) entwickelt. Sie passt thematisch zu Red Line Band 4, Unit 5. Eignet sich auch als Übungsblatt.

Einfacher Lückentext zum Unterschied zwischen must und needn't. Ich habe die Aufgabe für Red Line 1 (NRW), Unit 6 entwickelt; sie kann aber bestimmt auch (mit einigen Änderungen) lehrwerk-unabhängig eingesetzt werden.

Passend zum Text "Sweet Success", Red Line (NRW) Band 5, Seiten 84-85. Mit Lösungen.

Diese Aufgabe soll den SuS zeigen, wie man während einer Unterhaltung ein Wort umschreiben kann, wenn man es entweder nicht weiß oder sich nicht daran erinnern kann. Gleichzeitig übt die Aufgabe die Arbeit mit Wörterbüchern. Ich habe sie als Übung (in Partnerarbeit) für eine mündliche Klassenarbeit entworfen.

Diese Aufgabe hat das gleiche Format wie die (tolle) Aufgabe im Workbook (zu Red Line, Band 4, Unit 2): Nr. 4 auf Seite 22. Es geht um die Verwendung von u.a. Gerundien, Past Progressive und Simple Past. Ich habe die Aufgabe für eine Klassenarbeit entwickelt.

Arbeitsblatt zur Wortstellung in Relativsätzen mit Präpositionen.

Ein Arbeitsblatt zur Geschichte "Making a Difference" (English G 2000 B6 S. 43), ähnlich aufgebaut wie LSE oder ZAP. Das AB gibt es in zwei Versionen: einmal mit Tipps, einmal ohne. Lösungen sind ebenfalls bei, sowie eine Analyse der einzelnen Fragen im Bezug auf Englisch Lesekompetenzniveaus.