Diese praktische Aufgabe ist im Rahmen einen UVs zu Caspar David Friedrich in der Oberstufe gestellt worden, sie muss aber nicht auf Friedrich beschränkt bleiben, sondern umfasst auch andere Künstler, z.B. expressionistische Tendenzen oder gänzlich abstrakt (vgl. Gerhard Richters abstrakte Farbräume)

Thema des UVs: Analyse und Refexion künstlerischer Erinnerungs- und Gedächtnissysteme mit Hilfe des ästhetisch-biografischen Ansatzes sowie der Auseinandersetzung mit Inszenierungsstrategien an ausgewählten Werken von Christian Boltanski u.a. Künstlern mit Blick auf die Gestaltung eines eigenen künstlerischen Objekts bzw. einer Rauminstallation (Vorgabe des Zentralabiturs 2016/2017)

Schwerpunkte der Klausur: summary chap.9; characterization Stanley, symbolic meaning of his nickname, letter to his mother, comment

Übersicht über ein Unterrichtsvorhaben zum Thema Stilllebenzeichnung

Übersicht zu einem UV zu Rembrandt van Rijn (Zentralabiturrelevantes Thema 2017) NRW; Der Ausdruck von Gemütszuständen am Beispiel exemplarischer (Selbst-)Porträts von Rembrandt von Rijn (1660-1669): eine rezeptive und produktive Auseinandersetzung mit Individualität und dem Erfassen des Wesens/Charakteristischen eines Menschen; Kunst GK, Qualifikationsphase 1 oder 2