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Inhalte: Berechnungen, Sachaufgaben zu: Flächeninhalt, Umfang, Volumen, Oberfläche. Wie sich herausstellte, eine zu lange und zu schwierige Arbeit, die aber evtl. Anregungen für Aufgaben geben könnte. Lösungen vorhanden
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von wumpe am 07.03.2008
Etwas umfangreiche (2 Schulstunden), mittelschwere Grammatikarbeit über Wortarten (Substantiv, Verb, Adjektiv, Personal- und Possessivpronomen), deren Deklinationen Numerus, Kasus, Genus)bzw. Konjugationen (Peronalformen, alle Zeiten, Imperative). Als kleine Leseverstehens- und Rechtschreibübung sollen zum Schluss Sätze geordnet, abeschrieben und in ein anderes Tempus übertragen werden. Lösungen, Punkteverteilung und Bewertungsanteile sind beigefügt.
7 Seiten, zur Verfügung gestellt von wumpe am 04.01.2008, geändert am 12.08.2009
Einfaches Verfahren, allmonatlich einmal jeden Schüler nach seiner Befindlichkeit in der Klasse (nicht privat) zu befragen. Das Barometer wird an die Tafel gezeichnet, jeder Schüler nennt seinen Skalenwert, eine Strichliste wird angefertigt, das Bild wird von den Schülern interpretiert, der Durchschnittswert wird errechnet, auf einer Großkopie eingetragen und in der Klasse aufgehängt. Schüler mit geringen Befindlichkeitswerten haben die Möglichkeit, Gründe zu benennen, Lösungen mit festgelegten Vereinbarungen werden schriftlich fixiert. Nach 1-2 maliger Durchführung übernehmen Schüler selbstständig die ca.15-20 Minuten dauernde ritualisierte Barometererhebung.
Habe ausschließlich sehr positive Erfahrungen damit gemacht.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von wumpe am 15.03.2007