In dieser Arbeitsanweisung werden die Schüler angeleitet, das Volumen ihrer Schultasche mit Hilfe von Milch-Tetrapackungen zu schätzen. Anschließend wird ihr Ergebnis mit einer Messung und Berechnung verglichen. Die Lehrperson muss für diese Übung leere Tetrapackungen zur Verfügung stellen. Bei mir war diese Aufgabe Teil eines Lernzirkels.

Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die SchülerInnen den Umfang von Rechteck und Quadrat haptisch erfassen. Sie arbeiten dabei zu zweit zusammen. Die Lehrperson muss für jedes Paar eine ca. 0,5 m lange Schnur (z.B. Paketband) zur Verfügung stellen. Auch Umkehraufgaben werden abgedeckt. 5. Schulstufe, Österreich