Eingesetzt in Klasse 5 NWA. Auf einem DIN A5 Blatt wird der Ordner kurz und für Schüler gut nachvollziehbar nach wichtigen Kriterien beurteilt. Druckeinstellungen auf 2 Seiten pro Blatt einstellen. Nicht nur für NWA.

Realschule Klasse 5. Um eine erste Systematisierung von Tieren vorzunehmen, werden anhand der bekanntesten Tierfamilie, den Säugetieren, Gemeinsamkeiten in arbeitsteiliger Gruppenarbeit erarbeitet. Jede Gruppe erarbeitet dabei mithilfe eines Informationstextes ein Säugetiermerkmal, bei der abschließenden Präsentation werden die einzelnen Gruppenergebnisse präsentiert und zusammengefasst. Habe sehr gute Erfahrungen mit der Stunde gemacht, ideal wäre eine Doppelstunde, wenn die Klasse nicht in Gruppenarbeit geübt ist. Bei Interesse an der Stundenskizze : Kurze Nachricht genügt.

Realschule Klasse 6, auf einem DIN A5 Blatt wird kurz und für Schüler nachvollziehbar der Ordner nach wichtigen Kriterien bewertet. Druckeinstellungen auf 2 Seiten pro Blatt, dann bekommt man zwei Vorlagen auf ein Blatt.

Ausführlicher Stundenentwurf meiner Prüfungslehrprobe in einer 8. Klasse einer Realschule, die mit einer 1,5 bewertet wurde. Die einzelnen Bestandteile des Blutes (Blutplasma, Rote Blutkörperchen, weiße Blutkörperchen, Blutplättchen) werden von den Schülern in arbeitsteiliger Gruppenarbeit erarbeitet. Mithilfe eines Informationstextes zum jeweiligen Bestandteil des Blutes fertigen sie einen Steckbrief dazu an und basteln Modelle bzw. Diagramme. Diese werden dann der Klasse präsentiert. Ideal wäre eine Doppelstunde, denn eine Stunde ist sehr knapp bemessen.

Festigung des Ablaufs des Menstruationszyklus und der beteiligten. Hormone Realschule Klasse 8. Vorbereitend wird mit den Schülern der Text in "Erlebnis Nautwissenschaft Biologie 3" (Schroedel) auf der S. 180 gelesen, Fragen geklärt. Jeder Schüler erhält danach einen Domino-Streifen, auf der jeweils eine Antwort und eine Frage zum Text steht. Jeder sucht im Text die Frage zu seiner Antwort und die Antwort auf seine Frage, dann kann auch schon gespielt werden! Schüler beteiligten sich motiviert bei dieser Form der Informationsverarbeitung.